Institut Michel Fandre

Présentation de l’association

……..Extraits du projet associatif : 2022 – 2027 

Les évènements marquants dans l’histoire de l’Association

Monsieur Michel FANDRE, Professeur de médecine au CHU de Reims, fut en 1973 à l’origine de la création de l’Association. Il en fut le premier président. Le projet de l’Association, soumis à l’autorisation du député-maire de Reims de l’époque, Jean TAITTINGER, était d’utiliser les locaux occupés jusqu’alors par l’Ecole publique mixte urbaine de Plein Air pour accueillir et gérer l’Institut Régional de Rééducation Sensorielle et Motrice (IRRSEM).

L’école de Plein Air relevait auparavant du ministère de la Santé publique. Elle était gérée par la ville de Reims et l’Association Rémoise d’Aide aux Enfants Handicapés. Cette école accueillait et éduquait environ 200 enfants convalescents sortant d’une hospitalisation, encadrés par une quinzaine de maîtres d’école et d’éducateurs.

• Le 05/01/1973 – Création de l’Association autour de l’IRRSEM

• Le 19/01/1973 – Publication au JO de l’avis de création de l’Association

• Le 12/07/1973 – Agrément délivré à l’IRRSEM pour accueillir durant une période transitoire (l’année scolaire 1973/74) « 24 infirmes moteurs âgés de 4 à 14 ans, 20 amblyopes âgés de 6 à 14 ans et 36 sourds profonds âgés de 3 ans ½ à 14 ans »

• Le 03/07/2003 – redéfinition au JO de l’objet de l’Association : « assurer l’éducation, la rééducation et l’enseignement spécialisé des enfants présentant des troubles de la vision, de l’audition et du langage ». En même temps, l’IRRSEM laisse sa place à un IES (Institut d’Education Sensorielle) accueillant des enfants et des jeunes déficients visuels et déficients auditifs de 0 à 20 ans et composé du CRESVAL (Centre de Rééducation et d’Education Spécialisée pour la Vision, l’Audition et le Langage) et d’un SESSAD.

• Le 01/01/2010 – l’Association se voit confier l’autorisation de gérer un Service d’Accompagnement à la Vie Sociale chargé d’accompagner des adultes et des personnes âgées déficients visuels et déficients auditifs

• Le 08/06/2010 – Le Conseil d’Administration fait évoluer l’objet de l’Association : « l’Institut assure l’éducation, l’enseignement spécialisé, l’orientation et la formation professionnelle, la rééducation ainsi que l’accompagnement social des enfants et des adultes présentant des troubles de la vision, de l’audition et du langage. »

• Le 01/01/2014 – L’Association reprend en gestion le CAMSP et le CMPP d’Epernay, en se regroupant et fusionnant avec l’ASRIEA, association sparnacienne de réadaptation pour l’intégration des enfants et des adolescents.

• Le 23/06/2014 – Le projet d’Association intègre ces nouvelles activités

• 01/12/2014 – L’Association obtient l’autorisation de cogérer avec la FADV de Nancy, l’AD PEP 21 et Adèle de Glaubitz de Strasbourg un dispositif interrégional : l’Equipe Relais Handicap Rare Nord-Est (ERHR NE)

• Le 01/09/2021 – L’équipe mobile d’appui à la scolarisation (EMAS) de la Marne est créée et rattachée au SESSAD CRESVAL. Ce dispositif a pour objectif de renforcer l’école inclusive et la coordination entre les professionnels de l’Education Nationale et du secteur médico-social.

• ../../ 2022– Le Centre de Formation obtient la certification Qualiopi.

Depuis 1973 l’AGIMF et son objet ont constamment évolué. 

Cette évolution s’observe dans la diversité du public accompagné, accueilli ou pris en soin, tant au regard de la typologie des déficiences ou difficultés présentées que des âges (enfance, adolescence, âge adulte, grand-âge).

Pour répondre à ces nouveaux besoins, l’association a dû diversifier ses modalités d’intervention : de la cure ambulatoire à l’accueil intra-muros, en passant par l’accompagnement en milieu ordinaire ou au domicile.

Les établissements et services de l’AGIMF accompagnent plus de 2000 patients ou usagers en file active annuelle et emploient quelques 150 salariés, personnels soignants, socio-éducatifs, administratifs et des services généraux. Ils interviennent principalement sur le département de la Marne.

Les valeurs de l’AGIMF 

L’AGIMF construit ses actions sur des valeurs fondatrices permettant de penser et d’agir pour le bien-être des personnes en situation de handicap ou de vulnérabilité et de leur famille.

L’Association est :

• Solidaire : replacer la personne en situation de handicap ou de vulnérabilité au cœur de la société en lui permettant de vivre dignement comme tout citoyen – respecter le cadre réglementaire mais porter une voix critique sur les politiques publiques et les moyens alloués pour leur mise en œuvre dès lors qu’ils sont à l’encontre de la personne en situation de handicap ou de vulnérabilité.

• Citoyenne : favoriser la dignité et la pleine citoyenneté de la personne handicapée ou en situation de vulnérabilité par l’accès à l’école, au travail, au logement et à tous les domaines de la vie en tout lieu, dans et hors de l’établissement.

• Empathique : rechercher ce que la personne handicapée ou en situation de vulnérabilité estime être sa qualité de vie – respecter ses choix en matière d’orientation scolaire ou professionnelle et favoriser son “autodétermination” plutôt que de pratiquer l’inclusion « à tout prix ».

• Démocratique : participation à la vie institutionnelle de la personne handicapée ou en situation de vulnérabilité – respect des décisions démocratiques – respect mutuel entre les élus et les professionnels qui partagent et mettent en œuvre ces valeurs.

• Laïque : accueillir et accompagner la personne handicapée ou de vulnérabilité en tenant compte de toutes ses particularités, en respectant la neutralité politique et religieuse.

• Positive et marquée par son esprit d’ouverture :

L’AGIMF s’appuie en effet sur les connaissances dites « positives », celles qui découlent directement de l’observation et de l’expérience, de la ou des science(s).
Nous savons que l’accompagnement de la personne handicapée ou en situation de vulnérabilité pose un certain nombre de problèmes complexes.
Face à l’incertitude à laquelle nos professionnels doivent faire face, la tentation est grande de ne privilégier qu’une seule approche.
Face aux défis que pose l’inclusion sociale de la personne handicapée ou en situation de vulnérabilité l’AGIMF privilégie et encourage la pluralité des approches scientifiques.

COMPOSITION DU CONSEIL D’ADMINISTRATION

Professeur Marc LABROUSSE, PRESIDENT , Professeur des Universités – Service ORL – CHU Robert Debré Reims.

Jean-Marie SOYER, TRESORIER.

Michel MORLET, Administrateur.

François PROCUREUR, VICE-PRESIDENT.

Professeur Anne-Catherine ROLLAND, Cheffe de service, Service Psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, CHU Robert Debré Reims.

Professeur Carl ARNDT, Chef de Service – Service OPH – CHU Robert Debré.

Professeur Christine PIETREMENT, Cheffe de Service Pédiatrie A-AMH – CHU Reims.

Professeur Arthur KALADJIAN, Chef du Pôle Universitaire de Psychiatrie, E.P.S.M de la Marne.

Directeur Académique des Services Départementaux de l’Education Nationale de la Marne/Mme l’Inspectrice Education Nationale A-SH.

 Direction du Centre Hospitalier Epernay.

 Docteur Christine RAYNAUD GENSON, Centre de référence Troubles des apprentissages AMH Reims.

Membres représentant des personnes morales :

 Le Président du Conseil Régional

Monsieur le Maire de la Ville de Reims

 Monsieur le Maire de la Ville d’Epernay